Depuis la rentrée 2025, la part fonctionnelle de l’ISAE a évolué par la redéfinition des missions associées au pacte. Le SNALC apporte une lecture claire du décret n°2025-926 du 8 septembre 2025. Bien avant cette énième mouture règlementaire, le SNALC avait identifié les difficultés d’application du pacte et dénoncé ces missions (suite…)
Dans un monde gouverné par les chiffres et soumis à la dictature de la performance, il est logique de voir des rapports divers et variés se multiplier de toutes parts et à tout propos. Dans l’Éducation nationale, certains sont le fruit d’une méthodologie rigoureuse, d’autres n’ont pour objectif que d’appuyer (suite…)
Être convoqué par l’IEN ou l’IA-DASEN peut susciter inquiétude ou incompréhension. Pourtant panique et précipitation ne sont jamais de bons alliés : mieux vaut garder la tête froide ! Une convocation ! Pour quel motif ? Les entretiens avec l’IEN ou l’IA-DASEN relèvent le plus souvent : – soit d’une (suite…)
Une convocation chez l’IEN n’est jamais anodine. Qu’elle soit transmise par téléphone, par mail ou par courrier, elle provoque presque toujours une appréhension, d’où l’importance d’adopter les bons réflexes et de s’appuyer sur le SNALC. Identifier le contexte de la convocation Plusieurs cas de figure peuvent se présenter : La convocation (suite…)
Le gouvernement a annoncé la labellisation de 40 nouvelles cités éducatives d’ici à 2027. Ce dispositif, créé en 2019, a pour but d’élargir le champ d’action des acteurs éducatifs en faveur de l’égalité des chances des 0-25 ans dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville (QPV). L’École (suite…)
L’École semble coincée dans les rouages d’une tourmente politique qui, tel un carrousel infernal, tourne inlassablement… Sa musique, d’abord familière, est devenue aujourd’hui assourdissante, oppressante, presque effrayante : celle d’un manège qui emporte les espoirs et épuise les énergies. Ce cycle infernal donne le tournis et occulte l’urgence d’une situation (suite…)
