Quinzaine universitaire n°1464 avril 2022

 

Cet éditorial est garanti sans élections présidentielles. Alors que nous sommes gavés d’analyses, de prises de positions et d’injonctions qui nous sautent à la figure dès que nous ouvrons un journal ou un écran, voire dès que nous adressons la parole à un ami ou un collègue, il me semble nécessaire de vous proposer un espace qui soit autre chose que pure immédiateté.   [Lire la suite]

DOSSIER DU MOIS : PROFESSEURS DES ÉCOLES : UNE DURE RÉALITÉ

  • Les effectifs de classes
  • L’inclusion et l’enseignement spécialisé
  • La différenciation et l’hétérogénéité
  • La coéducation et l’autorité du maître
  • Des écoles à plusieurs vitesses
  • Les relations élèves-enseignants
  • La direction d’école
  • La peur de l’IEN
  • La protection de l’institution
  • L’égalité hommes-femmes
  • La reconversion et l’évolution
  • La fin de carrière et la retraite

LES PERSONNELS

09 – AESH en PIAL : le bilan est mauvais
09 – Ne l’oubliez pas

CONDITIONS DE TRAVAIL

10 – Télétravail : bonne idée ou vrai danger ?
10 – Brigades numériques : l’académie de Nancy-Metz pionnière en matière de télétravail
11 – Période de réserve électorale et circulaires abusives
11 – Professeur : pas qu’un signifiant

SYSTÈME ÉDUCATIF

12 – Mathématiques : résolution du problème ?
12 – Spécialité LLCER anglais : bilan équivoque
13 – Évaluation de la spécialité EPS : encore une usine à gaz !
13 – Troubles dys : une fatalité d’opérette ?