Mise à jour du 29 mai 2018 Le Conseil Supérieur des Programmes (CSP) a publié une « note d’analyses et de propositions sur les programmes du lycée et sur les épreuves du baccalauréat » le 7 mai dernier. Vous pouvez retrouver la note d’analyses du CSP ici Vous (suite…)
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Sciences de l’ingénieur
Mise à jour du 29 mai 2018 Le Conseil Supérieur des Programmes (CSP) a publié une « note d’analyses et de propositions sur les programmes du lycée et sur les épreuves du baccalauréat » le 7 mai dernier. Vous pouvez retrouver la note d’analyses du CSP ici Vous (suite…)
SES
Mise à jour du 29 mai 2018 Le Conseil Supérieur des Programmes (CSP) a publié une « note d’analyses et de propositions sur les programmes du lycée et sur les épreuves du baccalauréat » le 7 mai dernier. Vous pouvez retrouver la note d’analyses du CSP ici Vous pouvez (suite…)
ARTS
Mise à jour du 29 mai 2018 Le Conseil Supérieur des Programmes (CSP) a publié une « note d’analyses et de propositions sur les programmes du lycée et sur les épreuves du baccalauréat » le 7 mai dernier. Vous pouvez retrouver la note d’analyses du CSP ici L’AVIS (suite…)
Postes libérés au mouvement inter et susceptibles d’être de nouveau vacants (article réservé aux adhérents)
Postes libérés au mouvement inter et susceptibles d’être de nouveau vacants (suite…)
Barres intra 2014 (article réservé aux adhérents)
BARRES INTRA 2014 – ACADEMIE DE GRENOBLE Allemand Anglais EPS Art Pla Documentation Eco G Espagnol Histoire Géo Italien Lettres Cla Lettres modernes Maths Education Musicale Physique Chimie Philo SES SVT Techno (suite…)
Barres intra 2015 (article réservé aux adhérents)
BARRES INTRA 2015 – ACADEMIE DE GRENOBLE Allemand Anglais EPS Art Pla Biochimie Documentation HOTEL Service HOTEL Prod HOTEL Restauration Eco G Compta Eco G Conception Eco G Marketing Eco G ORG GRH Espagnol Histoire Géo Italien Lettres Cla Lettres modernes Maths Education Musicale Techno Physique Chimie Philo SES SII (suite…)
Barres intra 2016 (article réservé aux adhérents)
BARRES INTRA 2016 – ACADEMIE DE GRENOBLE Allemand Anglais Art Appl Art Pla Biochimie Documentation Eco G COM Eco G FIN Eco G MK Eco G PROD Eco G SERV Eco G SI Techno Espagnol Histoire Géo Italien Lettres Cla Lettres modernes Maths Education Musicale Physique Appliquée Physique Chimie Philo (suite…)
Bac, lycée : stop à la désinformation !
Par Jean-Rémi GIRARD Vice-président du SNALC Suite à la publication du rapport Mathiot le 24 janvier dernier, on peut lire beaucoup de choses, certaines réelles, d’autres complètement erronées ou inventées. D’aucuns prétendent connaître la position du SNALC sur des réformes non encore écrites. Le SNALC s’adresse donc directement à vous, pour (suite…)
B.O. Spéciale carrières
Carrière des personnels administratifs, des bibliothèques, ingénieurs, administratifs, techniques, sociaux et de santé. Concours, recrutement, promotions, mutations, formation continue Le « Bulletin officiel de l’éducation nationale » vient de publier un numéro spécial du 23 novembre 2017qui donne un point complet sur la carrière des personnels des bibliothèques, ingénieurs, administratifs, techniques, sociaux (suite…)
Edito de la revue Quinzaine universitaire n°1491 – école du 12 juillet 2024![]()
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Même si le SNALC est indépendant des partis politiques, il paraîtrait étrange de ne pas s’arrêter sur les résultats des élections législatives consécutives à la dissolution décidée par le président de la République. Non pas pour commenter les équilibres, mais pour signaler que nous entrons dans l’inconnu, et que l’inconnu s’étend au ministère de l’Éducation nationale.![]()
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À l’heure où j’écris ces lignes, Nicole Belloubet est toujours ministre, et la vie continue comme si rien ou presque ne s’était passé. Hautement politique elle aussi et à la limite du panégyrique, la circulaire de rentrée a été envoyée et, comme chaque année, personne ne l’a lue. Les groupes en 6e et 5e sont toujours prévus, et certains inspecteurs veulent transformer les professeurs de CM2 en sélectionneurs. La généralisation des évaluations nationales à l’ensemble des niveaux de l’élémentaire et du collège est en route, avec un groupe de travail qui a eu lieu le 10 juillet. La ministre fait le forcing pour publier le texte qui cadre la réforme de la place du concours et de la formation initiale, quand bien même la moitié de ladite réforme n’est toujours pas écrite et que la licence spécifique professeur des écoles semble un sacré cul-de-sac pour qui changerait d’avis en cours de route.![]()
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La position du SNALC est très claire : une élection a eu lieu, et elle n’autorise pas le gouvernement actuel à prendre des décisions politiques dans sa gestion du ministère. La raison voudrait qu’on appuie sur le frein et non sur l’accélérateur. Qu’on ne publie pas ce qui n’a pas encore été publié, et qu’on revienne sur tout ce qui est cause de désorganisation, comme les évaluations nationales des élèves ou l’expérimentation des pôles d’appui à la scolarité (PAS) dans le cadre d’une école inclusive qui ne sait plus que changer les sigles pour masquer l’atrocité des conditions dans lesquelles elle place élèves et personnels.![]()
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Le SNALC jouera donc à plein son rôle de lanceur d’alerte à chaque fois que les « affaires courantes » ne feront pas l’affaire. Il portera auprès de son futur interlocuteur les attentes des collègues. Car pendant que le pays est en recherche d’une stabilité, l’École, elle, vit une crise nettement plus grave que celle des institutions de la Ve République. Les chiffres des reçus aux concours sont catastrophiques, avec plus de 3 000 postes non pourvus. Aucun rattrapage salarial n’aura lieu cette année. Si le politique pouvait, enfin, s’emparer de ces sujets, et nous éviter une rentrée sur l’unique thème « uniformes versus abayas », ce serait bienvenu. Après tout, nous sommes dans une situation inédite, non ? C’est le bon moment pour vivre une autre situation inédite : celle où le pouvoir s’occupe de régler les problèmes réels remontés par le SNALC plutôt que de se perdre dans des calculs d’appareils. Notre message au personnel politique est donc le suivant : merci de vous mettre d’accord pour sauver l’École, qui ne tient plus que par la bonne volonté et l’épuisement de personnels dont la voix, que nous portons, doit urgemment être écoutée et entendue.![]()
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